Belki geri verme arzusu hissedersiniz. Belki liderlik profilinizi veya firma biyografinizi geliştirmek istersiniz. Ya da belki sadece birkaç ekstra dolar kazanmak istersiniz.
Gerekçe ne olursa olsun, ek olmak düşündüğünüzden daha basittir, özellikle de herhangi bir dönem öğretilen yaklaşık 1.000 spor hukuku sınıfının lisans seviyesinden hukuk fakültesine kadar olduğu düşünüldüğünde.
Spor davası uyarısının kabaca 75 ila 100 spor hukuk sınıfında kullanıldığı göz önüne alındığında, herhangi bir dönem olan, ek olan veya ek olan ve Caleb E. dahil olmak üzere hedeflerini nasıl gerçekleştirdikleri hakkında bazı bilgiler sunabilecek bir avuç profesör aradık. Jay, Arizona Diamondbacks Genel Danışmanı ve Arizona Eyalet Üniversitesi Hukuk Fakültesi’nde öğretmen; Cara H. Wright, Trinity Üniversitesi’nde solo uzmanı ve spor hukuku profesörü; LPGA’nın eski komiser yardımcısı ve baş hukuk memuru ve şimdi tam zamanlı uygulama profesörü ve Stetson Üniversitesi Şirket Hukuk Programı Direktörü Elizabeth Galloway; Jeff Birren, Oakland Raiders eski genel danışmanı ve Southwestern Hukuk Fakültesi’nde spor hukuk profesörü; ve William Robers, Sparks Willson Borges Brandt & Johnson P.C. ve Colorado Üniversitesi Colorado Springs’te spor hukuku profesörü.
Soru: Öğretim fırsatı nasıl ortaya çıktı?
JAY: 2004 yılında Dominik California Üniversitesi San Francisco Üniversitesi ile temasa geçti ve Dominik’in spor yönetim programı için profesör önerileri istedi. J.D.’nin yanı sıra USF’den spor yönetiminde bir M.A. kazandım (ve Oakland A’ların genel danışman yardımcısı oldu), bu yüzden okul beni Dominik’e tavsiye etti. Arizona’ya taşındığımda öğretime devam etmek istedim ve fırsatları keşfetmek için yerel okullara ulaşmak istedim. Bu bana Phoenix Hukuk Fakültesi’nde ders vermeye ve ardından Arizona Eyalet Üniversitesi Hukuk Fakültesi izlemeye yol açtı.
Wright: Önümde sınıfı öğreten kişi, yoğun programı nedeniyle öğretmeye devam edemedi. Bay (Jacob) Tingle’ye tavsiye edildim ve tanıştık ve önceki ekin yerine geçmek isteyip istemediğimi sordu.
GALLOWAY: LPGA’daki işimin muhtemelen bir sonla ilgili olacağını bildiğimde, spor yönetimi programları hakkında makaleler içeren spor şirketi “Eğitim Sorunu” nu okuyordum. Bu benim ilgimi çekti, bu yüzden birkaç ek pozisyona yol açan bazı okullara ulaşmaya başladım. Ayrıca Spor Avukatları Derneği ve Profesyonel Sporcu Geliştirme Uzmanları Derneği ile temas yoluyla birkaç ek iş aldım.
Birren: Okul benimle temasa geçti. Oraya gittim ve personel bir üyesi ile iletişimde kalmıştı. Beni tavsiye eden o kişiydi.
Robers: Spor Yönetimi Program Direktörü ile görüşmek istedim ve onu öğle yemeğine götürdüm. Programı ve spor hukuku sınıfını tartıştık. O zaman, sınıfa öğreten bir avukat olmayanlar vardı. Bir avukatın ve bu şeylerle günlük olarak ilgilenen bir fikir olduğunu önerdim. Açıldığında beni aradı.
S: İlk kez spor hukuku öğretmenin en önemli zorluğu neydi?
Jay: Ders kitabının ve sınıfta talimat vermek istediğim şeyle en iyi hizalanan diğer okuma materyallerinin belirlenmesi. Ders materyallerinin hazırlanması da her sınıfın iyi yapılandırılmış ve kapsamlı olmasını istediğim için zaman alıcı bir deneyimdi.
Wright: Benim için, tartıştığımız birçok şeyin spor alanında çalışmaya ilerledikçe gerçek hayatta ortaya çıkabileceği ve ortaya çıkacağı için herkesin malzemeyi somut bir kavrayışına sahip olmasını sağlıyordu.
GALLOWAY: İlk kez spor hukuku öğretmenin en önemli zorluğu, öğrencilerin konuyla nasıl etkileşim kuracağını bulmaktı. Sadece ders kitabı okumaları ve dersleri modelinden nasıl yer değiştireceğimi anlamam ve çok daha ilginç okumaları (spor davası uyarısı gibi) ve etkileşimli sınıf egzersizlerini dahil etmem biraz zaman aldı.
Birren: Ne talimat vereceğini ve ne dışarıda bırakılacağını anlamaya çalışın. “Spor hukuku” diye bir şey yoktur, daha ziyade spor, yasa ve yasalardır. Kişi bu yasaların çoğunu içeremez. Dahası, işgücü muafiyeti, bir zamanlar oyuncuların sendikalarının getirdiği durumlarda Sherman Yasası’na tabi olan çok sayıda lig operasyonunu kapsadığı için takım sporlarında çok değişti. Yani işler önemli ölçüde değiştiyse, değişmeye devam edebilirler. Yasa hareketsiz durmuyor.
Robers: İlk başta en önemli zorluk, kitabı okuyarak ve slaytlar ve sunumlar hazırlamaya çalışmaktı. Hızlanmaya başlamak biraz zaman alıyor. Kitap harika bir kitap ve bir ton yardımcı oluyor. Ancak sadece kitap aracılığıyla nasıl yer değiştirileceğini ve bilgilerin sınıfa nasıl sunulacağını bulmak biraz zaman alır.
S: En iyi bölüm neydiSınıfı öğretmek mi?
Jay: Öğrencilerle etkileşim kurmak ve içgörüleri paylaşmaktan gerçekten memnunum. Öğrencilerin sınıfımdaki deneyimlerine dayanarak spor hukukunda fırsatlar izlemeleri de memnuniyet vericidir.
Wright: En iyi yanı, öğrencilerin sınıfta tartıştığımız materyali kullanarak medyada ortaya çıkan gerçek yaşam örnekleri üzerinde çalıştıklarını görmek. Ayrıca, SLA’yı grup projeleri olarak kullanıyorum – bir dava seçecekler ve sözlü bir argüman yapmak ve bu sınıfın en sevdiğim parçasıydı. Avukat olarak giyinmiş, tartışmayı ciddiye aldılar ve gerçekten harika bir iş çıkardılar.
GALLOWAY: Öğretimin en iyi yanı öğrencilerle etkileşim kurmaktır, özellikle de ampulün sınıfta öğrendiklerini spor işinin gerçek, şu anki dünyasında olan şeylere bağlayabildiklerinde devam ettiklerini görmektir.
Birren: Bence en iyi bölüm, öğrencileri materyali okumaktan çok daha fazlasını yapmaya, sınıfa katılmak ve sonra finali almak için motive ettiğimde tanımaktı. Bu yıl dördüncü öğrencilerim sınıfı takip eden dönemde benimle makale yazdı ve bu son derece ödüllendiriciydi. Öğrenciler, federal ve eyalet, yasal ve ortak hukuk, her türlü yasaya tabi olan ve hukuk fakültesindeki her türlü alanda tipik olarak ayrı sınıflardır. Gerçek dünyada bu şekilde işe yaramıyor, bu yüzden öğrencilerin bunu şimdi öğrenmesinin ve onlarla yankılanıyor gibi göründüğünü hissettim.
Robers: Dürüst olmak gerekirse, sınıfı öğretmenin en iyi yanı, spor hukuku dünyası hakkında edindiğim bilgidir. Muhtemelen bu seminal vakaları araştırmak için çok fazla zaman harcamam, ancak öğretim için. Uygulamama bir grup yardımcı oldu. Anayasa hukuku ve devlet oyuncusu sorunları gibi kolay şeyler artık kelime dağarcığımda ortak bir yer haline geldi ve tahkimlerde bana yardımcı oldu. Bir sonraki en iyi şey öğrencilerdir. Onların geldiklerinde yasa hakkında hiçbir fikri olmadığını görmek, belirli öğretim noktalarını tüketmelerini sağlamak beni gülümsetiyor.
S: Yardımcı olmak isteyen bir avukata hangi rehberlik verirsiniz?
Jay: Metodolojiler konusunda diğer yardımcı profesörlere danışmanlık konusunda proaktif olun. Öğrenci geri bildirimi almak da faydalıdır. Her dönemin yarısında, öğrencilere anonim olarak yazılı geri bildirim (iyi ya da kötü) sunuyorum, böylece sınıfın geri kalanı için mantıklı değişiklikler dahil edebilirim (ve sınıf hakkında ne sevdiklerini biliyorum).
Wright: Yerel üniversiteler/kolejlerle iletişime geçin ve nelerin mevcut olduğunu görün ve oradan başlayın. Ayrıca, işe alım yapan kişiye doğrudan bağlantı olan birini her zaman yardımcı olduğu için bulup bulamayacağınızı da görün.
Galloway: Ek öğretimi tam zamanlı öğretmek için bir adım olarak kullanmak isteyen avukatlar için müşteri olun, çünkü en iyi tam zamanlı açılışın gelmesi biraz zaman alabilir (ve çok düşük ücrete hazırlıklı olmak), ancak yapılabilir. Günlük işlerine ek olarak talimat vermek isteyen avukatlar için, ilginç ve sevindirici bir deneyim olabilir, ancak sınıfın dışına çıktığı zamanı (sınıfa hazırlanma, not kağıtları vb.), Özellikle ilk kez hafife almazlar. . Ve yardımcı konser için saatlik oranınızın günlük işinizde saatlik ücretinize yakın olmasını beklemeyin!
Birren: Bunu yapmak en iyi şekilde, tipik olarak öngördüğünden çok daha fazla zaman alır. Ders kitabını desteklemek için malzemeleri bir araya getirmek için çok zaman harcadım çünkü benim için gerçekten işe yaramadım. Hepsinin yazarlar tarafından yazılmış çok fazla materyali vardı ve neredeyse yeterli gerçek vakalar ve tüzükler yoktu.
Robers: Yardımcı olmak istiyorsanız, Program Direktörü ile konuşmak önemlidir. Bu sınıfı öğreten bir avukatın neden önemli olduğunu tartışın. Bunun neden önemli olduğunu bilmiyorsanız, muhtemelen öğretmediğiniz en iyisidir. Sınıflara hazırlanmak için bir ton zaman harcamaya hazır olun (özellikle ilk kez). İlk kez bile, düşündüğünüzden çok daha fazla zaman alacaktır. Son rehberlik, sınıflandırmaya uzun sürmeyen kolay ödevler yapmaya çalışmaktır. 43 makaleyi derecelendirmek, avukat olarak tam zamanlı bir işe ek olarak zor bir iştir. Sınavlarda Scantron kullanmak çok yararlıdır.
Dekandan bir ek pozisyonu sağlama konusunda öneriler
Purdue Üniversitesi Global’deki Concord Hukuk Fakültesi’nde fakülte dekanı Shaun Jamison, spor dava uyarısına aşağıdaki görüşleri verdi.
Soru: Öğretim fırsatı nasıl ortaya çıktı?
C: Geri dönmeyen profesörlerimizin çoğu, yayınladığımızda Purdue Global sitesindeki çevrimiçi uygulamalar aracılığıyla işe alınır. Sosyal ağları indirim yapmayın. Yıllar önce birlikte ele aldığımız bir projeden tanıdığım birini işe aldım, çünkü LinkedIn güncellemelerini sürekli olarak bir ek alanda yazdıklarını gösteren gördüm.
S: Bir sınıfı ilk kez öğretmenin en önemli zorluğu neydi?
A: Her okul biraz farklıBu yüzden zorluklardan biri, öğrenci bedeninin beklentilerini ve farklı niteliklerini anlamayı sağlamaktır. İnsanları öğretim deneyimi olan insanları işe alırız, bu nedenle genellikle meydan okuma, önceki deneyimi ilk kez talimat vermeyi öğrenmek yerine yeni bir ortama dönüştürmektir. Benim için yapmam gereken değişikliklerden biri, öğrencilerin ne öğrendikleri hakkında öğretmen olmakla ilgili olduğu fikrinden geçmekti.
S: Sınıfı öğretmenin en iyi yanı neydi?
C: Eklerimden birinden öğretmenin onu daha iyi bir avukat yaptığını duydum.
S: Yardımcı olmak isteyen birine hangi rehberlik verirsiniz?
C: İster cles, toplum eğitimi, web seminerleri, lisans, konuk konuşma veya diğer fırsatlar olsun. Öğretim konusunda büyük olduğunuzu göstermelisiniz. Bazı okullar resmi yayına öncelik verecektir, ancak yapmayanlar için bile, hukuk incelemesi, bloglar, ticaret dergileri veya diğer yayıncılık olsun, yeterlilik alanınızda yayınladığınızı görmek isteyeceklerdir. Uygulamaya gelince, konuyu öğretmek için nasıl nitelikli olduğunuzu hızlı bir şekilde özetleyen bir kapak mektubu eklediğinizden emin olun. Çok sayıda insan öğretmek istiyor, büyük bir uygulama yığınında ayrı durmanız gerekiyor. Kapak mektubu, özgeçmiş ve dosya adlarının farklı bir iş için geçerli olmaması için uygulamanızı iyice düzenlediğinizden emin olun, çünkü bu iyi bir izlenim vermeyecektir. Bu notta, uygulamada herhangi bir hata olmamalıdır.
Spor hukuku profesörlerinin sınıfta spor davası uyarısını nasıl kullandığına dair çok daha fazla bilgi için aşağıdaki beyaz makaleye göz atın.
Bunu Paylaş:
Facebook
Twitter
E -posta